在教学计划的制订中，学习舞蹈技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁逐渐进行。有些教师往往让少儿做一个把杆压腿或前抢脸，就能做上四五十分钟，这样的安排是不符合少儿能力接受范围的。不管是一个学期的学习还是一堂课的教学都应遵循教学循序渐进的原则，从少儿的身心特点及运动规律出发，科学系统地安排训练内容。

        2.全面发展原则

        少儿舞蹈教学关键要抓住儿童期最珍贵的童真、童趣的时刻，除了训练他们的柔韧度、力度及适合他们的技能技巧之外，更应注重少儿舞蹈表现力部分，不能让儿童的身体成为一种工具，而应是美的体现。

        3.区别对待原则

        在进行教学过程中，教师必须根据孩子的年龄、性别、身体条件及能力基础等不同情况，做出要求，做到因人而异，区别对待，有些技能技巧要适合孩子的年龄段。

        4.持续性原则

        在教学中，注意保持一定的连续性与合理的衔接性，这样才能获得事半功倍的效果。

        5.安全性原则

        少儿舞蹈教育的安全性，我认为应该放在所有教学原则的首位。教师在教学训练中必须遵循科学原理，不该是少儿他们这个年龄段做的动作，我们决不做，要学会保护少儿的安全，同时教育家长保护自己的孩子，教会家长训练的方法和目的，不要一味追求动作的难度，而造成不必要的事件，只有在坚持安全性原则的基础上，才能追求更高目标。